记忆中最生动的一堂课
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我记忆中最生动的一堂课是哲学老师阐述团结的定义。老师在黑板上画下两个圆圈，说我们每个人就是一个圆滑得滴溜溜的球，要想让两个球贴合在一起的话，只能将两个球各切掉一部分。老师说着擦掉了两个圆形的一侧，这样各缺失了一部分的两个圆形就能紧贴吻合了。所以老师告诉我们团结的定义就是双方都要抹去结合那部分的圆滑，否则两个球是贴不上的。
伟大导师******讲：人是需要帮助的，荷花虽好，也要绿叶扶持。******告诉我们：只有在集体生活中互相切磋、互相帮助、互相勉励、互相监督，才能维护这个集体的团结。
为了部队建设，我们要搞好团结。班子和，单位兴。这是被实践反复证明的道理，是搞好单位建设的一条规律。军政主官围绕“大目标”密切配合，发挥各自的作用，班子成员围绕“主旋律”奏好协作曲，为共同的目标奋斗。
为了个人的进步提高，我们要搞好团结。团结好两全其美。就如一条绳上拴九个蚂蚱，配合得默契，都能飞高、飞远，否则谁也飞不高、飞不远。同理，好班子，出干部；散班子，误干部；差班子，害干部。
为了自己的部属，我们要搞好团结。班子不团结，主官不合拍，必然造成部属不敢接近这个、又不敢靠近那个，近了可能吃亏，远了也可能吃亏，这个关系让部属不好处，难办得很，难受得很。
为了个人的友谊，我们要搞好团结。在一块搭班子，是一种缘分。一起合作共事，也就是几年时间，应该为之珍惜。相处，要处出感情，要处到分开之后能互相思念。
为了身心健康，我们要搞好团结。班子团结，在和谐、融洽的人际关系中肯定心情舒畅，精神振奋，精力充沛；闹不团结，你琢磨我，我琢磨你，慢慢地互相不放心，肯定工作不顺畅，心情不舒畅，吃不香，睡不安，影响个人身心健康。
司马迁《史记：廉颇蔺相如传》日：两虎共斗，其势不俱生。
所以说，团结重于一切，高于一切。团结是大道理，团结是硬道理。赠大家一副对联，也作为自勉：“一个鏊上烙饼，莫闲这薄那厚；一个锅里煮粥，莫分你稀我稠。”横批是“以和为贵”。
我记忆中最生动的一堂课是哲学老师阐述团结的定义。老师在黑板上画下两个圆圈，说我们每个人就是一个圆滑得滴溜溜的球，要想让两个球贴合在一起的话，只能将两个球各切掉一部分。老师说着擦掉了两个圆形的一侧，这样各缺失了一部分的两个圆形就能紧贴吻合了。所以老师告诉我们团结的定义就是双方都要抹去结合那部分的圆滑，否则两个球是贴不上的。
伟大导师******讲：人是需要帮助的，荷花虽好，也要绿叶扶持。******告诉我们：只有在集体生活中互相切磋、互相帮助、互相勉励、互相监督，才能维护这个集体的团结。
为了部队建设，我们要搞好团结。班子和，单位兴。这是被实践反复证明的道理，是搞好单位建设的一条规律。军政主官围绕“大目标”密切配合，发挥各自的作用，班子成员围绕“主旋律”奏好协作曲，为共同的目标奋斗。
为了个人的进步提高，我们要搞好团结。团结好两全其美。就如一条绳上拴九个蚂蚱，配合得默契，都能飞高、飞远，否则谁也飞不高、飞不远。同理，好班子，出干部；散班子，误干部；差班子，害干部。
为了自己的部属，我们要搞好团结。班子不团结，主官不合拍，必然造成部属不敢接近这个、又不敢靠近那个，近了可能吃亏，远了也可能吃亏，这个关系让部属不好处，难办得很，难受得很。
为了个人的友谊，我们要搞好团结。在一块搭班子，是一种缘分。一起合作共事，也就是几年时间，应该为之珍惜。相处，要处出感情，要处到分开之后能互相思念。
为了身心健康，我们要搞好团结。班子团结，在和谐、融洽的人际关系中肯定心情舒畅，精神振奋，精力充沛；闹不团结，你琢磨我，我琢磨你，慢慢地互相不放心，肯定工作不顺畅，心情不舒畅，吃不香，睡不安，影响个人身心健康。
司马迁《史记：廉颇蔺相如传》日：两虎共斗，其势不俱生。
所以说，团结重于一切，高于一切。团结是大道理，团结是硬道理。赠大家一副对联，也作为自勉：“一个鏊上烙饼，莫闲这薄那厚；一个锅里煮粥，莫分你稀我稠。”横批是“以和为贵”。