第三百九十六章
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第三百九十六章
谈到家庭教育,有很多人自然会联想到以下的两种教育模式—— 溺爱教育与棍bang教育。毋容置疑,自ia太过溺爱娇宠惯的ia孩,长大后多数都是败家子nv和不孝子nv。然而,人常说,“棍bang底下不但出孝子,还能出才子”事实果真如是说?我看未必吧“棍bang底下出好料”的教育方法,有时与一味溺爱娇宠一样,都是可怕的危险教育。
父母爱子nv,人之常情。谁不盼望子nv成才呢?某种意义上说,严格教育子nv是对的,适度责罚,也是为了孩子长记不再犯不该犯的错误。
人常说不琢不成器”。在儿nv成长的道路上,中国传统的教育思想,多是在硬灌输下被动等待孩子自行开悟。虽有强调因势利导的警句,但更多的是强调严格施教。包括学校老师在内,有时也是强势体罚,动辄拳打脚踢。当然,如此也不乏成功的例证,但也有将孩子bi入绝境甚至酿成悲剧的可能。
靠打骂、虐待的棍bang教育,有可能给孩子的心灵造成巨大创伤,使家庭对他们失去了吸引力。有些青少年不堪父母打骂,产生逆反心理——视父母为仇人。近年来,诸多家长对孩子施以“棍bang教育”的案例(如:负气出走的,危害社会的,怒杀父母的,跳楼自杀的等)屡屡见诸报端,值得警惕。
家庭是孩子接受启教育的第一课堂,父母是孩子的第一任老师。和风细雨,循循善的教育,犹如一颗甜蜜的糖果。打骂、斥责,就像苦瓜、黄连,只有善用,才能是好菜良棍bang教育是一种冒险,打骂一定要适度、慎用!
事实上,适度的打骂在某种程度上说,也是孩子成长记忆中有价值、宝贵的部分,也是对传统教育手段的理反思。至于说服教育,尽管那是现代教育的一种倾向,一种民主的教育方式,也要注意不要让说理成为一种啰唆。总是重复相同的说法,说久了就会成为隔靴搔痒,话多不是力量。
年11月的一天,武汉一家医院儿科诊部,一伙人一路跑着抬来了一位少年垂危病人,只见他头歪向一边,脸è苍白,呈昏死状。经医生检查,孩子已经瞳孔放大,四肢冰冷,心跳呼吸停止。
“尽最大力量抢救”医护人员不忍看到这朵已经十分柔弱的鲜ua在他们面前凋谢,迅速对他进行iong外心脏按压,口对口呼吸,气管a管等。
一切能够用上的抢救措施都用上了。ia孩的心脏在强刺ji的作用下,出现过短暂的微弱跳动,但终因脑部缺氧时间过长,这个名叫陈军的孩子还是于次日凌晨死亡。
原来前天中午放学时,陈军的父亲陈明汉到儿子就读的ia学接他回家吃饭。在校口等所有的孩子都走*了,仍不见陈军的影子。一打听,陈军早上根本没有去学校。陈明汉怒气冲冲地刚回到家,儿子也丧魂落魄地跟着进了家
“你到哪里游去了?敢不上学”
“到……到17中……”陈军怯怯地回答。
陈明汉怒喝:“到17中去干什么?”
陈军语塞。
“你的书包呢?”
陈明汉见陈军是两手空空地回到家。
“被扣在17中了。”
陈明汉大怒,命令陈军跪在地上,又用尼龙绳将儿子拦腰三道,五ua大绑,悬空吊在暗楼横梁上,然后将反锁,骑车到17中去找陈军的书包。半ia时后,陈明汉提着儿子的书包回来了一打开,只见11岁的陈军脑袋歪在一边,瞳孔放大……
“儿子,你听得见吗?爸爸在叫你……”一声声撕心裂肺的哭嚎回苗在整个诊大厅。
“我有罪,我该死啊……”但是无论陈明汉怎么自责,都没有用了。
类似这样的案例还不少。郑博,一个3岁的孩子,只因为不肯识数认字,死在了父母的棍bang下。日前,杭州市萧山区人民法院以故意伤害罪一审判处孩子的父亲——河南来杭打工人员郑海现有期徒刑十年,剥夺政治权利两年。
体弱多病的能能,一直是家中的宝贝疙瘩,却因为屡次偷钱遭受母亲的“棍bang教育”。又一次偷钱后,母亲怒不可遏,再次挥起了棍子。这次,儿子死在了母亲的棍bang之下。
赵某为了教训7岁的调皮儿子,失手将儿子打死。后悔之余,为了能够天天见到儿子,同时也为了防止别人发现,他把儿子藏在一个冰柜内。两年后,民警接到举报在冰柜里发现男孩尸体,将赵某抓获。
年6月11日16时许,刘世奎在西安市东羊市ia学三年级二班开家长会时,因对其子扬扬(化名)在学校表现不满,即在教室对孩子拳打脚踢。18时许,在工作单位再次殴打扬扬。当晚23时许,扬扬死亡。时隔一周,西安再发虐童惨剧。6月18日,长安区一对夫fù因为怀疑8岁的nv儿在家里偷钱,将孩子打死。
一个年仅14岁的孩子因为沉mí于网络游戏,经常旷课,不服从父母管教,甚至与父母大打出手,导致家庭矛盾爆发。父亲酒后失手打死了沉mí于网络游戏的儿子ia涛(化名),这悲惨的一幕就发生在平谷区大兴庄乡鲁各庄村。法院以故意伤害罪判处孩子的父亲张平(化名)有期徒刑10年。
14岁少nv夜不归宿,家人次日在山上找到时发现其衣衫凌担心nv儿“变坏”,平日老实善良的父亲竟一怒之下将nv儿吊起来打,最后导致nv儿休克死亡。
8月17日,在桐乡务工的云南人吕某因为4岁的nv儿贪玩不认真学数数,一怒之下,抓起一个铁衣架,边骂边朝孩子身上狂ou,直到孩子倒在上流泪求饶才罢休。不久,孩子突然不停地ou搐、脸è铁青,送到医院时,已回天乏术。
无独有偶。广东顺德一名9岁ia学生,因拒绝去补习班上课,被父亲当街暴打,不治身亡;浙江嘉善一名3岁nv孩,没对上前明月光”的下句,被母亲拍打头部致死。
还有nv子因10岁儿子不听话失手用竹竿将其打死、两个儿子看电视起争执,父亲失手打死长子获刑4年、对不上前明月光”妈妈失手打死三岁nv儿、儿子旷课上网,父亲失手打死网瘾儿子、男童不听话被父亲打屁股致死等等,因为棍bang教育而产生的惨剧数不尽数。
农民工正在成为‘棍bang教育’的高危群体,农民工大部分来自偏远贫穷的地区,城市与家乡间存在的巨大反差以及对富裕生活的向往,使农民工把所有的希望都寄托在孩子身上。但是, 由于读书少,文化素质不高,农民工往往不懂得教育子nv的方法,他们基本采取强压式方法,要求孩子完全服从父母意志,稍有偏差,便打骂相加。
农民工多数是很疼爱孩子的,对孩子的期望很高,迫切希望孩子出人头地。但在城市生活中,农民工是弱势群体,遭受不公正待遇的情形时有发生,生活及工作中的不如意,在他们心中造成巨大的压力,也使得他们容易把压力转移到无辜的孩子头上。一旦控制失当,就造成惨痛的后果。
“恨铁不成钢”、“不打不成器”似乎已成为少数家长的惯用借口,其实这种“棍bang教育”只会造成孩子的心理封闭,自尊心受挫,重者还会在孩子的心里播下仇恨的种子。在家长的“严刑拷打”之下,孩子承受不了重荷,而又无法排遣,便会采取离家出走自杀自残等极端方式,从而上演一幕幕人间悲剧。
造成这种情况的原因,是因为父母希望孩子通过读书改变命运,在“严师出高徒”思维模式的驱使下,他们将孩子有出息变聪明的途径全部寄托在体罚上。然而,我们也不能简单地谴责这几位家长,说他们不懂教育规律和方法。
事实上,为让孩子“赢在起跑线上”,增加孩子的学习强度已是普遍的社会现象,不仅在家长之间存在,学校同样也是制造者之一。为帮助学生提高成绩考上好学校,教育行政部的“禁补令”不是屡屡沦为一纸空文吗?
我国是一个人口大国,资源有限,通过考试选拔人才的做法在短期内还很难被摒弃。但是我们必须看到以升学率来衡量一切,忽视孩子自由全面成长的教育环境所带来的严重后果。教育的目的是引导孩子成长、培养合格公民。
“棍bang教育”应该引起家长、教育部和社会的重视中国人历来信奉“棍bang底下出孝子”。其实,这种粗暴的家教方式只能摧残孩子的心灵。教育孩子只能说服,不能压服,只能用爱jia换爱,用信任jia换信任。
教育专家认为:打骂不是教育孩子的好方法,“棍bang底下出孝子”这句中国老话实际上是按父母的意志来改变孩子的行为,伤害了孩子的感情。
父母打孩子,实际上是向孩子表示:当别人的需要与你的需要发生冲突时,武力(或权力)是有效的解决办法。这样孩子长大后,他很可能会以武力解决人际冲突,结果是受挫或破坏良好的人际关系。
另一方面,这种管教并不能增加孩子的自律。当有人管着的时候,这种孩子常常不敢表达自己,但没人管的时候又什么都敢做。这种教育方式很可能培养出一个两面人。
随着孩子年龄的增长,已看不到他们身体上挨父母打的伤痕。但在他们的内心,仍然保留着幼年时挨打的痕迹,其后果是对自己没有信心,莫名的内疚,这种内疚会有不同的表现格有攻击跟人相处困难,或工作不负责任。幼年的压抑不自信,对成年后的发展有直接的影响。因为打骂已经严重伤害了孩子的身心,限制了孩子个的发展,阻碍了孩子特长的发挥。
教育家苏霍姆林斯基说得好:“爱抚,是教育的实质和jing华。”教人首先要教心,在人类jing神财富的合声中最细腻、最柔和的旋律实属于心声。尊重孩子就是要承认他的人格尊严和平等,倾听他的意见,接纳他的感受,包容他的缺点,分享他的喜悦。
尊重孩子应当是无条件的,也就是这份尊重不决定于孩子的行动而是对孩子的整体接纳,尤其对暂时后进的孩子更要尊重和相信他的价值和潜能。尊重并不是不能提出严格要求和批评责备,而是要讲究批评的艺术。
另外,在很多家庭内,打骂完之后孩子仍然会犯相同的错误。为什么呢?因为孩子就是孩子,打只能使他暂受皮受苦,而不能让他从根本上明白任何事理。所以,作为父母,应该完全避免打骂教育在自己家里出现。
但是不打骂不等于要溺爱,溺爱同样会给孩子产生不良的教育影响。现年16岁的卓子出生于会同县偏远的山村,虽然家在农村,但因父母都在外做木材生意,家境比较殷实。由于父母忙于生意,卓子自ia就由住在县城里的nainai带大。
年届六旬的nainai对孙子宠爱有加,在家里从不让他干任何重活儿,而且总是有求必应。卓子想要什么,只要能办到,nainai总会千方百计想办法去满足他。后来卓子上了初中,nainai怕他平时没钱买零食吃,经常大把大把地给他零ua钱。但卓子拿着这些钱却泡在了电游室,经常一玩就是两三个钟头。
电游一玩上瘾,那点零用钱显然就不够用了。于是卓子就经常编造各种借口如买学习资料、jia补课费向nainai骗钱。日子一久,nainai慢慢有了警觉,后来听别人说卓子天天不上课,泡在电游室,一气之下大幅削减了卓子的零ua钱———每天仅2元钱。
玩电游像吸毒一样上了瘾的卓子此时已无法自拔,于是千方百计钱。有一天,卓子看见外婆家里有老鼠听别人说用少量老鼠可以将人毒昏,卓子便将鼠放在饭里,毒昏nainai,然后再偷家里的钱。但他却不知道老鼠的毒非常强,自己的一念之差竟要了nainai的命,而且也断送了自己的前程。
溺爱的行为必然结出自i的恶果,对孩子极端溺爱,孩子就会慢慢走向自i,这早已为心理学专家所证实。自i排斥一切与之不一致的感情,当然也包括亲情。因此,对子nv过分溺爱,无异于一杯毒酒,毒害了子nv心灵和品质,并造成了子nv对亲情的淡漠。
打骂不行,溺爱不行,放任自流更加不行。阿涛在ia学时还是个勤奋好学的孩子,可上了初中后整个人就完全改变了。由于父母平时很少管他,阿涛很快和社会上一些不三不四的人搅和在一起,并染上了赌博的恶习。虽然到2000年7月案发时他才15岁,但那时他已有两年赌龄了。
有一次,阿涛打牌输了不少钱,被人bi着还债。万般无奈之下,阿涛于一天深夜两点潜入叔叔家中行窃,不料被睡在家中的堂妹发现。堂妹认出了阿涛,扬言要告发他。阿涛情急之下,上前用手捂住她的嘴巴,然后用另一只手紧紧掐住她的脖子,致使其窒息而死。杀死堂妹后,阿涛为了制造强*jian杀人的假象,转移人们的视线,他又惨无人道地对尸体进行其暴行令人发指。这起发生在口县的案件曾经在当地轰动一时,并引发人们的深思。
在大人的眼里,孩子的世界是简单的。其实事实并非如此,孩子也是社会的人,孩子在自己的生活圈里与社会发生着千丝万缕的联系。由于孩子自我调节的能力较低,长期的放任自流和心灵孤独会使他们产生种种不正常的心态,并染上不良的习气。因而他们一念之差干出出格的事儿就不难理解。
其实,很少有父母天生就会教孩子,也很少有父母能自然而然地成为家教高手。父母期望通过打来教育孩子的做法,肯定是错误的。打,只会造成孩子种种不良的心态和心理偏差,绝不能获得有效地教育孩子的效果。所以,恳切希望天下的为人父母者,不要再打自己的孩子了,不妨试试以下这些方法来取代打骂的教育方式。
从多方面了解孩子。多一分了解,就少一分误解。父母一定要ou时间常与孩子、与孩子的保姆以及孩子的老师多多沟通,尽量对孩子在家庭和学校中的表现有一个全面的把握。这样一旦孩子真有不当行为的时候,父母心里也能明白应该如何去管教孩子。
冷静,冷静,再冷静。在面对不听管教的孩子时,如果是脾气暴躁的父母,通常最直接的反应就是打骂。其实,此时父母应该先让自己冷静下来,尝试着走入孩子的内心,耐心地询问孩子如此行为的真正原因。当父母把心思放在了解孩子的想法,并想办法帮孩子解决问题上时,也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的,同时也会释放掉自身的很多负面的情绪,因而也会避免打骂孩子了。
调整对孩子的期望。父母的望子成龙、望nv成凤之心可以理解,但是,有些父母常常拿自己都达不到的标准来要求孩子。所以当孩子由于种种因素,某些方面不能达到父母的期望时,许多亲子之间的矛盾和冲突就不可避免地发生了,打骂仅是一种感情发泄,对改变孩子的现状无济于事。
与其如此徒劳无效,不如降低对孩子的期望,让孩子在没有压力的状态下选择前进的道路。如果父母真的要对孩子有所要求,也一定要考虑孩子的成长状况,不要总是拿‘放大镜‘去看待孩子的表现。
放下父母的架子,尊重孩子。有些父母总喜欢在孩子面前保持威严,习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此教育专家建议,父母对孩子要真正地放下父母的架子,从内心里尊重孩子,将孩子当做人一样给予尊重。
盛怒时不管教孩子。在极度愤怒的情况下,父母肯定无法以理的方式来管教孩子。所以,当父母无法平静下来的时候,要暂时离开孩子所处的环境现场,或是转移自己的注意力去做别的事,等自己平静下来以后,再来管教孩子。
天下没有哪一个父母不盼望自己的孩子能成龙成凤的,但无数事例证明,没有一个孩子是在父母的打骂中成才的。棍bang威吓可能会起作用,但只是暂时的,不会持久的。而且,打骂孩子是对孩子正当权利的侵犯。
其实,不打骂孩子一样可以教出优秀的孩子,每个父母都应该牢记这个教育理念,把孩子当朋友,这是家庭教育中的重要原则。所以,为了使孩子能够健康地成才,现代父母必须拒绝打骂孩子,改变以打施教的教育方式,对孩子循循善以理服人,给孩子的成长创造一个良好的成长环境和一片快乐的天空。a
第三百九十六章
谈到家庭教育,有很多人自然会联想到以下的两种教育模式—— 溺爱教育与棍bang教育。毋容置疑,自ia太过溺爱娇宠惯的ia孩,长大后多数都是败家子nv和不孝子nv。然而,人常说,“棍bang底下不但出孝子,还能出才子”事实果真如是说?我看未必吧“棍bang底下出好料”的教育方法,有时与一味溺爱娇宠一样,都是可怕的危险教育。
父母爱子nv,人之常情。谁不盼望子nv成才呢?某种意义上说,严格教育子nv是对的,适度责罚,也是为了孩子长记不再犯不该犯的错误。
人常说不琢不成器”。在儿nv成长的道路上,中国传统的教育思想,多是在硬灌输下被动等待孩子自行开悟。虽有强调因势利导的警句,但更多的是强调严格施教。包括学校老师在内,有时也是强势体罚,动辄拳打脚踢。当然,如此也不乏成功的例证,但也有将孩子bi入绝境甚至酿成悲剧的可能。
靠打骂、虐待的棍bang教育,有可能给孩子的心灵造成巨大创伤,使家庭对他们失去了吸引力。有些青少年不堪父母打骂,产生逆反心理——视父母为仇人。近年来,诸多家长对孩子施以“棍bang教育”的案例(如:负气出走的,危害社会的,怒杀父母的,跳楼自杀的等)屡屡见诸报端,值得警惕。
家庭是孩子接受启教育的第一课堂,父母是孩子的第一任老师。和风细雨,循循善的教育,犹如一颗甜蜜的糖果。打骂、斥责,就像苦瓜、黄连,只有善用,才能是好菜良棍bang教育是一种冒险,打骂一定要适度、慎用!
事实上,适度的打骂在某种程度上说,也是孩子成长记忆中有价值、宝贵的部分,也是对传统教育手段的理反思。至于说服教育,尽管那是现代教育的一种倾向,一种民主的教育方式,也要注意不要让说理成为一种啰唆。总是重复相同的说法,说久了就会成为隔靴搔痒,话多不是力量。
年11月的一天,武汉一家医院儿科诊部,一伙人一路跑着抬来了一位少年垂危病人,只见他头歪向一边,脸è苍白,呈昏死状。经医生检查,孩子已经瞳孔放大,四肢冰冷,心跳呼吸停止。
“尽最大力量抢救”医护人员不忍看到这朵已经十分柔弱的鲜ua在他们面前凋谢,迅速对他进行iong外心脏按压,口对口呼吸,气管a管等。
一切能够用上的抢救措施都用上了。ia孩的心脏在强刺ji的作用下,出现过短暂的微弱跳动,但终因脑部缺氧时间过长,这个名叫陈军的孩子还是于次日凌晨死亡。
原来前天中午放学时,陈军的父亲陈明汉到儿子就读的ia学接他回家吃饭。在校口等所有的孩子都走*了,仍不见陈军的影子。一打听,陈军早上根本没有去学校。陈明汉怒气冲冲地刚回到家,儿子也丧魂落魄地跟着进了家
“你到哪里游去了?敢不上学”
“到……到17中……”陈军怯怯地回答。
陈明汉怒喝:“到17中去干什么?”
陈军语塞。
“你的书包呢?”
陈明汉见陈军是两手空空地回到家。
“被扣在17中了。”
陈明汉大怒,命令陈军跪在地上,又用尼龙绳将儿子拦腰三道,五ua大绑,悬空吊在暗楼横梁上,然后将反锁,骑车到17中去找陈军的书包。半ia时后,陈明汉提着儿子的书包回来了一打开,只见11岁的陈军脑袋歪在一边,瞳孔放大……
“儿子,你听得见吗?爸爸在叫你……”一声声撕心裂肺的哭嚎回苗在整个诊大厅。
“我有罪,我该死啊……”但是无论陈明汉怎么自责,都没有用了。
类似这样的案例还不少。郑博,一个3岁的孩子,只因为不肯识数认字,死在了父母的棍bang下。日前,杭州市萧山区人民法院以故意伤害罪一审判处孩子的父亲——河南来杭打工人员郑海现有期徒刑十年,剥夺政治权利两年。
体弱多病的能能,一直是家中的宝贝疙瘩,却因为屡次偷钱遭受母亲的“棍bang教育”。又一次偷钱后,母亲怒不可遏,再次挥起了棍子。这次,儿子死在了母亲的棍bang之下。
赵某为了教训7岁的调皮儿子,失手将儿子打死。后悔之余,为了能够天天见到儿子,同时也为了防止别人发现,他把儿子藏在一个冰柜内。两年后,民警接到举报在冰柜里发现男孩尸体,将赵某抓获。
年6月11日16时许,刘世奎在西安市东羊市ia学三年级二班开家长会时,因对其子扬扬(化名)在学校表现不满,即在教室对孩子拳打脚踢。18时许,在工作单位再次殴打扬扬。当晚23时许,扬扬死亡。时隔一周,西安再发虐童惨剧。6月18日,长安区一对夫fù因为怀疑8岁的nv儿在家里偷钱,将孩子打死。
一个年仅14岁的孩子因为沉mí于网络游戏,经常旷课,不服从父母管教,甚至与父母大打出手,导致家庭矛盾爆发。父亲酒后失手打死了沉mí于网络游戏的儿子ia涛(化名),这悲惨的一幕就发生在平谷区大兴庄乡鲁各庄村。法院以故意伤害罪判处孩子的父亲张平(化名)有期徒刑10年。
14岁少nv夜不归宿,家人次日在山上找到时发现其衣衫凌担心nv儿“变坏”,平日老实善良的父亲竟一怒之下将nv儿吊起来打,最后导致nv儿休克死亡。
8月17日,在桐乡务工的云南人吕某因为4岁的nv儿贪玩不认真学数数,一怒之下,抓起一个铁衣架,边骂边朝孩子身上狂ou,直到孩子倒在上流泪求饶才罢休。不久,孩子突然不停地ou搐、脸è铁青,送到医院时,已回天乏术。
无独有偶。广东顺德一名9岁ia学生,因拒绝去补习班上课,被父亲当街暴打,不治身亡;浙江嘉善一名3岁nv孩,没对上前明月光”的下句,被母亲拍打头部致死。
还有nv子因10岁儿子不听话失手用竹竿将其打死、两个儿子看电视起争执,父亲失手打死长子获刑4年、对不上前明月光”妈妈失手打死三岁nv儿、儿子旷课上网,父亲失手打死网瘾儿子、男童不听话被父亲打屁股致死等等,因为棍bang教育而产生的惨剧数不尽数。
农民工正在成为‘棍bang教育’的高危群体,农民工大部分来自偏远贫穷的地区,城市与家乡间存在的巨大反差以及对富裕生活的向往,使农民工把所有的希望都寄托在孩子身上。但是, 由于读书少,文化素质不高,农民工往往不懂得教育子nv的方法,他们基本采取强压式方法,要求孩子完全服从父母意志,稍有偏差,便打骂相加。
农民工多数是很疼爱孩子的,对孩子的期望很高,迫切希望孩子出人头地。但在城市生活中,农民工是弱势群体,遭受不公正待遇的情形时有发生,生活及工作中的不如意,在他们心中造成巨大的压力,也使得他们容易把压力转移到无辜的孩子头上。一旦控制失当,就造成惨痛的后果。
“恨铁不成钢”、“不打不成器”似乎已成为少数家长的惯用借口,其实这种“棍bang教育”只会造成孩子的心理封闭,自尊心受挫,重者还会在孩子的心里播下仇恨的种子。在家长的“严刑拷打”之下,孩子承受不了重荷,而又无法排遣,便会采取离家出走自杀自残等极端方式,从而上演一幕幕人间悲剧。
造成这种情况的原因,是因为父母希望孩子通过读书改变命运,在“严师出高徒”思维模式的驱使下,他们将孩子有出息变聪明的途径全部寄托在体罚上。然而,我们也不能简单地谴责这几位家长,说他们不懂教育规律和方法。
事实上,为让孩子“赢在起跑线上”,增加孩子的学习强度已是普遍的社会现象,不仅在家长之间存在,学校同样也是制造者之一。为帮助学生提高成绩考上好学校,教育行政部的“禁补令”不是屡屡沦为一纸空文吗?
我国是一个人口大国,资源有限,通过考试选拔人才的做法在短期内还很难被摒弃。但是我们必须看到以升学率来衡量一切,忽视孩子自由全面成长的教育环境所带来的严重后果。教育的目的是引导孩子成长、培养合格公民。
“棍bang教育”应该引起家长、教育部和社会的重视中国人历来信奉“棍bang底下出孝子”。其实,这种粗暴的家教方式只能摧残孩子的心灵。教育孩子只能说服,不能压服,只能用爱jia换爱,用信任jia换信任。
教育专家认为:打骂不是教育孩子的好方法,“棍bang底下出孝子”这句中国老话实际上是按父母的意志来改变孩子的行为,伤害了孩子的感情。
父母打孩子,实际上是向孩子表示:当别人的需要与你的需要发生冲突时,武力(或权力)是有效的解决办法。这样孩子长大后,他很可能会以武力解决人际冲突,结果是受挫或破坏良好的人际关系。
另一方面,这种管教并不能增加孩子的自律。当有人管着的时候,这种孩子常常不敢表达自己,但没人管的时候又什么都敢做。这种教育方式很可能培养出一个两面人。
随着孩子年龄的增长,已看不到他们身体上挨父母打的伤痕。但在他们的内心,仍然保留着幼年时挨打的痕迹,其后果是对自己没有信心,莫名的内疚,这种内疚会有不同的表现格有攻击跟人相处困难,或工作不负责任。幼年的压抑不自信,对成年后的发展有直接的影响。因为打骂已经严重伤害了孩子的身心,限制了孩子个的发展,阻碍了孩子特长的发挥。
教育家苏霍姆林斯基说得好:“爱抚,是教育的实质和jing华。”教人首先要教心,在人类jing神财富的合声中最细腻、最柔和的旋律实属于心声。尊重孩子就是要承认他的人格尊严和平等,倾听他的意见,接纳他的感受,包容他的缺点,分享他的喜悦。
尊重孩子应当是无条件的,也就是这份尊重不决定于孩子的行动而是对孩子的整体接纳,尤其对暂时后进的孩子更要尊重和相信他的价值和潜能。尊重并不是不能提出严格要求和批评责备,而是要讲究批评的艺术。
另外,在很多家庭内,打骂完之后孩子仍然会犯相同的错误。为什么呢?因为孩子就是孩子,打只能使他暂受皮受苦,而不能让他从根本上明白任何事理。所以,作为父母,应该完全避免打骂教育在自己家里出现。
但是不打骂不等于要溺爱,溺爱同样会给孩子产生不良的教育影响。现年16岁的卓子出生于会同县偏远的山村,虽然家在农村,但因父母都在外做木材生意,家境比较殷实。由于父母忙于生意,卓子自ia就由住在县城里的nainai带大。
年届六旬的nainai对孙子宠爱有加,在家里从不让他干任何重活儿,而且总是有求必应。卓子想要什么,只要能办到,nainai总会千方百计想办法去满足他。后来卓子上了初中,nainai怕他平时没钱买零食吃,经常大把大把地给他零ua钱。但卓子拿着这些钱却泡在了电游室,经常一玩就是两三个钟头。
电游一玩上瘾,那点零用钱显然就不够用了。于是卓子就经常编造各种借口如买学习资料、jia补课费向nainai骗钱。日子一久,nainai慢慢有了警觉,后来听别人说卓子天天不上课,泡在电游室,一气之下大幅削减了卓子的零ua钱———每天仅2元钱。
玩电游像吸毒一样上了瘾的卓子此时已无法自拔,于是千方百计钱。有一天,卓子看见外婆家里有老鼠听别人说用少量老鼠可以将人毒昏,卓子便将鼠放在饭里,毒昏nainai,然后再偷家里的钱。但他却不知道老鼠的毒非常强,自己的一念之差竟要了nainai的命,而且也断送了自己的前程。
溺爱的行为必然结出自i的恶果,对孩子极端溺爱,孩子就会慢慢走向自i,这早已为心理学专家所证实。自i排斥一切与之不一致的感情,当然也包括亲情。因此,对子nv过分溺爱,无异于一杯毒酒,毒害了子nv心灵和品质,并造成了子nv对亲情的淡漠。
打骂不行,溺爱不行,放任自流更加不行。阿涛在ia学时还是个勤奋好学的孩子,可上了初中后整个人就完全改变了。由于父母平时很少管他,阿涛很快和社会上一些不三不四的人搅和在一起,并染上了赌博的恶习。虽然到2000年7月案发时他才15岁,但那时他已有两年赌龄了。
有一次,阿涛打牌输了不少钱,被人bi着还债。万般无奈之下,阿涛于一天深夜两点潜入叔叔家中行窃,不料被睡在家中的堂妹发现。堂妹认出了阿涛,扬言要告发他。阿涛情急之下,上前用手捂住她的嘴巴,然后用另一只手紧紧掐住她的脖子,致使其窒息而死。杀死堂妹后,阿涛为了制造强*jian杀人的假象,转移人们的视线,他又惨无人道地对尸体进行其暴行令人发指。这起发生在口县的案件曾经在当地轰动一时,并引发人们的深思。
在大人的眼里,孩子的世界是简单的。其实事实并非如此,孩子也是社会的人,孩子在自己的生活圈里与社会发生着千丝万缕的联系。由于孩子自我调节的能力较低,长期的放任自流和心灵孤独会使他们产生种种不正常的心态,并染上不良的习气。因而他们一念之差干出出格的事儿就不难理解。
其实,很少有父母天生就会教孩子,也很少有父母能自然而然地成为家教高手。父母期望通过打来教育孩子的做法,肯定是错误的。打,只会造成孩子种种不良的心态和心理偏差,绝不能获得有效地教育孩子的效果。所以,恳切希望天下的为人父母者,不要再打自己的孩子了,不妨试试以下这些方法来取代打骂的教育方式。
从多方面了解孩子。多一分了解,就少一分误解。父母一定要ou时间常与孩子、与孩子的保姆以及孩子的老师多多沟通,尽量对孩子在家庭和学校中的表现有一个全面的把握。这样一旦孩子真有不当行为的时候,父母心里也能明白应该如何去管教孩子。
冷静,冷静,再冷静。在面对不听管教的孩子时,如果是脾气暴躁的父母,通常最直接的反应就是打骂。其实,此时父母应该先让自己冷静下来,尝试着走入孩子的内心,耐心地询问孩子如此行为的真正原因。当父母把心思放在了解孩子的想法,并想办法帮孩子解决问题上时,也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的,同时也会释放掉自身的很多负面的情绪,因而也会避免打骂孩子了。
调整对孩子的期望。父母的望子成龙、望nv成凤之心可以理解,但是,有些父母常常拿自己都达不到的标准来要求孩子。所以当孩子由于种种因素,某些方面不能达到父母的期望时,许多亲子之间的矛盾和冲突就不可避免地发生了,打骂仅是一种感情发泄,对改变孩子的现状无济于事。
与其如此徒劳无效,不如降低对孩子的期望,让孩子在没有压力的状态下选择前进的道路。如果父母真的要对孩子有所要求,也一定要考虑孩子的成长状况,不要总是拿‘放大镜‘去看待孩子的表现。
放下父母的架子,尊重孩子。有些父母总喜欢在孩子面前保持威严,习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此教育专家建议,父母对孩子要真正地放下父母的架子,从内心里尊重孩子,将孩子当做人一样给予尊重。
盛怒时不管教孩子。在极度愤怒的情况下,父母肯定无法以理的方式来管教孩子。所以,当父母无法平静下来的时候,要暂时离开孩子所处的环境现场,或是转移自己的注意力去做别的事,等自己平静下来以后,再来管教孩子。
天下没有哪一个父母不盼望自己的孩子能成龙成凤的,但无数事例证明,没有一个孩子是在父母的打骂中成才的。棍bang威吓可能会起作用,但只是暂时的,不会持久的。而且,打骂孩子是对孩子正当权利的侵犯。
其实,不打骂孩子一样可以教出优秀的孩子,每个父母都应该牢记这个教育理念,把孩子当朋友,这是家庭教育中的重要原则。所以,为了使孩子能够健康地成才,现代父母必须拒绝打骂孩子,改变以打施教的教育方式,对孩子循循善以理服人,给孩子的成长创造一个良好的成长环境和一片快乐的天空。a